MODELO DE AVALIAÇÃO PROFESSOR MARCOS DE OLIVERA -

EXEMPLO DE AVALIAÇÃO

INFORMÁTICA BÁSICA

MINHA AVALIAÇÃO

1. CONTÍNUA -  AULA A AULA
2. OBJETIVO AVALIAR O DESENVOLVIMENTO
3.  DAS COMPETÊNCIAS
4. FOCO NO ALUNO
5. EXERCÍCIOS INDIVIDUAIS E EM GRUPO
6. DEBATE EM GRUPO
7. PARTICIPAÇÃO EM SALA
8. AUTO AVALIAÇÃO PELOS ESTUDANTES.

INFORMÁTICA BÁSICA

Unidade Curricular 1: Operar sistema operacional cliente e aplicativos

INDICADORES

Utiliza ferramentas básicas de sistema operacional cliente de acordo com a funcionalidade.

Utiliza correio eletrônico conforme práticas de segurança da informação.

Elabora e edita textos e apresentações eletrônicas, utilizando diferentes recursos do pacote office.

Habilidades

Criar e compartilhar documentos.

Editar documento do pacote office.

Expressar-se de maneira assertiva.

Criar e manipular pastas e arquivos no sistema operacional cliente

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

JOGOS COLETIVOS – SIMULAÇÃO – ESTUDO DE CASO – VISTIA TÉCNICA –  PESQUISAS PRODUTOS SITES – WEB GINCANA - EDUCOMUNICAÇÃO – BRAINSTORMING – TRABALHO EM GRUPO – MAPAS MENTAIS –

07 PASSOS METODOLÓGICOS

1.       CONTEXTUAIZAÇÃO E MOBILIZAÇÃO

2.       DEFINIÇÃO DA ATIVIDADE

3.       ORGANIZAÇÃO

4.       COORDENAÇÃO

5.       ANALISE E AVALIAÇÃO

6.       ACESSO A OUTRAS REFERENCIAS

7.       SÍNTESE E APLICAÇÃO

Temáticas:

·         Nova visão pedagógica – Conhecendo o Modelo;  MOSTRA AVALIAÇÃO POR COMPETENCIA – ALUNO INVESTIGATIVO – FICAM MAIS MOTIVADOS – ATIVIDADE PRÁTICAS.

AÇÃO – DIAGNOTISCA PROBLEMAS – AVALIAÇÃO CONTINUA.

SENAC NÃO VENDE CURSOS – VENDE COMPETENCIAS, TORNANDO O ALUNO O CENTRO DA APRENDIZAGEM.

·         As competências e os métodos de avaliação propostos;

ALINHAMENTO NACIONAL

PRINCIPIOS EDUCACIONAIS

MARCAS FORMATIVAS

COMPETENCIAS

MODELOS CURRICULARES

REFERENCIAS DE AVALIAÇÃO

4 PILARES

APRENDER A APRENDER

APRENDER A FAZER

APRENDER A CONVIVER

APRENDER A SER

·         Compartilhar saberes na Comunidade de Prática Senac;

·         Consolidando o Modelo Pedagógico Senac.

MARCAS FORMATIVAS

1.      ATITUDE COLABORATIVA

2.      ATITUDE EMPREENDEDORA

3.      ATITUDE SUSTENTAVEL

4.      DOMINIO TÉCNICO CIENTIFICO

5.      VISÃO CRÍTICA

ALUNO ATINGE A COMPETENCIA QUANDO ALCANÇA -  CONHECIMENTO – HABILIDADES E VALORES.