INFORMÁTICA BÁSICA
MINHA AVALIAÇÃO
- CONTÍNUA - AULA A AULA
- OBJETIVO AVALIAR O DESENVOLVIMENTO
- DAS
- FOCO NO ALUNO
- EXERCÍCIOS INDIVIDUAIS E EM GRUPO
- DEBATE EM GRUPO
- PARTICIPAÇÃO EM SALA
- AUTO AVALIAÇÃO PELOS ESTUDANTES.
INFORMÁTICA BÁSICA
Unidade Curricular 1: Operar sistema operacional cliente e
aplicativos
INDICADORES
Utiliza ferramentas básicas de sistema operacional cliente
de acordo com a funcionalidade.
Utiliza correio eletrônico conforme práticas de segurança da
informação.
Elabora e edita textos e apresentações eletrônicas,
utilizando diferentes recursos do pacote office.
Habilidades
Criar e compartilhar documentos.
Editar documento do pacote office.
Expressar-se de maneira assertiva.
Criar e manipular pastas e arquivos no sistema operacional
cliente
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
JOGOS COLETIVOS – SIMULAÇÃO – ESTUDO DE CASO – VISTIA TÉCNICA
– PESQUISAS PRODUTOS SITES – WEB GINCANA
- EDUCOMUNICAÇÃO – BRAINSTORMING – TRABALHO EM GRUPO – MAPAS MENTAIS –
07 PASSOS METODOLÓGICOS
1. CONTEXTUAIZAÇÃO E
MOBILIZAÇÃO
2. DEFINIÇÃO DA
ATIVIDADE
3. ORGANIZAÇÃO
4. COORDENAÇÃO
5. ANALISE E AVALIAÇÃO
6. ACESSO A OUTRAS
REFERENCIAS
7. SÍNTESE E APLICAÇÃO
Temáticas:
· Nova
visão pedagógica – Conhecendo o Modelo; MOSTRA AVALIAÇÃO POR COMPETENCIA – ALUNO INVESTIGATIVO
– FICAM MAIS MOTIVADOS – ATIVIDADE PRÁTICAS.
AÇÃO – DIAGNOTISCA PROBLEMAS – AVALIAÇÃO CONTINUA.
SENAC NÃO VENDE CURSOS – VENDE COMPETENCIAS,
TORNANDO O ALUNO O CENTRO DA APRENDIZAGEM.
· As
competências e os métodos de avaliação propostos;
ALINHAMENTO NACIONAL
PRINCIPIOS EDUCACIONAIS
MARCAS FORMATIVAS
COMPETENCIAS
MODELOS CURRICULARES
REFERENCIAS DE AVALIAÇÃO
4 PILARES
APRENDER A APRENDER
APRENDER A FAZER
APRENDER A CONVIVER
APRENDER A SER
· Compartilhar
saberes na Comunidade de Prática Senac;
· Consolidando
o Modelo Pedagógico Senac.
MARCAS FORMATIVAS
1.
ATITUDE
COLABORATIVA
2.
ATITUDE
EMPREENDEDORA
3.
ATITUDE
SUSTENTAVEL
4.
DOMINIO
TÉCNICO CIENTIFICO
5.
VISÃO
CRÍTICA
ALUNO ATINGE A COMPETENCIA QUANDO ALCANÇA - CONHECIMENTO – HABILIDADES E VALORES.
