ATIVIDADE PARA CASA

Montar em uma folha de papel Sulfite a seguinte Planilha, a mesma será usada na próxima semana dia 05 de setembro.

Criar uma planilha de Gastos Domésticos preenchendo os espaços em branco, dos 12 Meses e
todos os produtos.

“Que os jogos começem”

Planilha 02

Criar no Excel a seguinte planilha.

Planejamento de Carreira: marketing e apresentação pessoal

Planejamento de Carreira: marketing e apresentação pessoal


https://www.youtube.com/watch?v=3LSHXOOwehc

Atividade 02

23,9% DOS BRASILEIROS DECLARAM TER ALGUMA DEFICIÊNCIA

Segundo censo do IBGE em 2010, 23,9% dos brasileiros declaram ter alguma deficiência, pensando nisto a escola Básica Duque de Caxias, situada em Mafra SC, está implementando em suas turmas o uso do programa Essential Accessibility, para trabalhar com este programa professores e toda a equipe educacional, se aperfeiçoaram com esta plataforma e participaram de treinamentos a distância, para o seu correto uso desta ferramenta.

Para a Professora Luci Schafauser, professora alfabetizadora na série que ela trabalha um dos alunos possui deficiência visual e motora, e com o uso do programa o mesmo já foi alfabetizado e se encontra no mesmo nível de seus colegas na faixa de 7 anos de idade.

Conhecendo o Programa

Essential Accessibility é um programa para Windows e Mac que ajuda pessoas com deficiência física a usar o computador para acessar a internet. Ele torna a experiência de navegação mais prática, oferecendo teclado na tela, alternativas para o mouse, zoom em texto e imagem, texto para voz e reconhecimento de voz. O navegador não exige que sejam usados teclados e mouses convencionais. Para tornar as alternativas de teclado e mouse disponíveis, clique no ícone configurações do eSSENTIAL Accessibility e selecione a opção desejada. Você também pode controlar o cursor do mouse movendo a cabeça ou a mão. Nesse caso, a webcam capta as imagens com os movimentos e reflete no computador. É possível escolher o quão rápido o ponteiro responderá aos seus movimentos usando as configurações de sensibilidade horizontal e sensibilidade vertical. Além disso, escolha entre duas opções de clique associado: o mouse pode clicar quando passa sobre uma área (Clique Automático) ou quando é clicado fisicamente (Clique Normal). Além dessas opções básicas de configuração do programa, há muitos outros recursos para viabilizar a acessibilidade ao computador. Manual do ESSENTIAL Accessibility está disponível no site do desenvolvedor, e tem todas as dicas em português.

Segundo a professora Luci Schafauser o “ESSENTIAL Accessibility é uma ótima ferramenta para promover a acessibilidade de deficientes físicos à internet. A partir do Windows 7, os comandos de voz são aceitos em português, inglês, italiano, francês e espanhol. Além disso, ele oferece diversos outros recursos, que usam gestos e o mouse. O programa possui ótima interface. As funcionalidades são representadas por ícones grandes e são fáceis de identificar, porque se assemelham aos programas tradicionais. Em caso de dúvida, basta colocar o ponteiro do mouse e surgirá uma breve explicação sobre a ferramenta. As informações textuais também são exibidas em tamanho grande para facilitar a leitura. As cores claras que compõem o navegador destacam as opções, de modo a deixar as funcionalidades em evidência para uma identificação mais fácil. Grande parte das alterações de acesso são feitas em um único local, nas configurações, o que torna a navegação mais prática. Mediante treinamento, pessoas que possuem deficiência física podem aprender a usar o navegador e acessar a internet com mais facilidade”.

A Professora destaca os principais pontos positivos:

·         Fácil de usar

·         Possui teclado virtual

·         Permite navegar pela internet usando gestos

·         Em português

Como o professor pode utilizar esta tecnologia em diferentes conteúdos.

Nesse sentido, o profissional que atua na educação básica precisa se atualizar quanto na compreensão e utilização dessa ferramenta didática no processo de ensino e aprendizagem e também que propicia pelos seus apontamentos o uso da tecnologia em espaços escolares, principalmente, quando nos deixa em evidencia a necessidade do uso da tecnologia na abordagem dos conteúdos.

Isto posto, é urgente e fundamental o trabalho com os professores que atuam na educação básica no sentido de, pelo processo da formação e diálogo, contribuir para um novo olhar para essa realidade educacional que não pode ser negligenciada, principalmente no contexto atual em que predomina-se no campo da comunicação e aprendizado as ferramentas tecnológicas. Claro que essa ação docente deve ser pautada por fundamentos esclarecedores dos benefícios e malefícios do uso da tecnologia, cabendo ao profissional desenvolver o processo de planejamento e ação em favor da aprendizagem significativa dos alunos. Para que a proposta se efetive no cotidiano do processo de ensino e aprendizagem escolar, algumas questões tornam-se impulsionadoras para esse propósito. Como questão norteadora geral, questionamos: Quais as implicações do uso das novas tecnologias como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizagem? Como os professores devem utilizar essa ferramenta no trabalho em sala de aula? De que forma o uso das tecnologias educacionais pode mudar (melhorar) o resultado da aprendizagem? O professor tem consciência de que as tecnologias educacionais exigem novas formas da aplicabilidade de sua metodologia para que o aluno possa apresentar resultados diferenciados do que vinha apresentando?

Apresentação - Essential Accessibility


Comando De Voz E A

20 Possíveis Temas da Redação do Enem 2017

1. Família: O seu conceito, a discussão sobre as novas formas de família, a adoção, a união e adoção por casais homossexuais, a guarda compartilhada nos casos de divórcio.

2. Água: A falta, os problemas enfrentados pela sua falta, o problema na vida da população do sudeste nos últimos anos e há cerca de um século no nordeste do país. A prova pode solicitar do estudante a discussão das políticas públicas para reverter o problema e também ao comportamento da população para evitar o gasto de água.

3. Mobilidade Urbana: Esse é um problema na maioria dos países, inclusive no Brasil, ainda mais nas grandes cidades do país. A discussão de melhorias e fornecimento de opções de transporte e ainda na melhoria para o uso de transporte alternativo (bicicletas). O tema pode pedir que o estudante trate desse problema analisando o ponto de vista de ciclistas, pedestres e motoristas, além de requerer proposta da melhoria e resolução dos conflitos.

4. Preconceito racial: Um tema bem presente na mídia e nas discussões da população. O tema ainda pode tratar da relação entre o preconceito e o esporte, onde já ocorreu alguns episódios de preconceito. O tema ainda pode discutir sobre o preconceito no cotidiano, suas causas e soluções para esse problema.

5. Campanhas: A vacinação e suas campanhas promovidas pelo Governo tem gerado grande discussão entre a população, ainda mais a vacinação contra o HPV, que é feita em meninas de até 13 anos de idade, e contra o Sarampo. O estudante deve se preparar ainda para discutir sobre o Sistema Único de Saúde (SUS) e programa como o Mais Médicos, que mesmo sendo um assunto passado pode vir a tona no Enem 2017.

6. Meio ambiente: É um conjunto de unidades ecológicas que funcionam como um sistema natural, e incluem toda a vegetação, animais, microorganismos, solo, rochas, atmosfera e fenômenos naturais que esta ameaçado devido a extração de petróleo e outros.

7. Redes Sociais: Seu uso, o impacto na vida das pessoas e da sociedade, a ética e a moral nas redes sociais, pode ser o tema da redação do Enem 2017, além de ser atual e presente na vida da maioria das pessoas, as redes sociais ainda desempenham papel de socialização, opinião informação e debate entre as pessoas.

8. Bullying: Uma prática bem atual, esse problema se estende em países no mundo todo, ainda mais no período escolar, onde as crianças e jovens são o principal alvo dessa prática. A redação pode vir a discutir as causas e soluções para esse problema constante e crescente na sociedade atual.

9. Tecnologia: Os avanços tecnológicos estão a cada dia crescendo, com isso muitos debates e discussões também. O assunto pode ser tema de prova da redação do Enem 2017, a discussão dos benefícios, malefícios e impactos na vida das pessoas.

10. Esportes: Com o acontecimento da Copa do Mundo, no Brasil em 2014 e as Olimpíadas em 2016, o tema dos esportes tem sido muito divulgado, além da discussão da sua importância na vida e formação das crianças, adolescentes e jovens. Com tamanho impacto e importância tem a chance de esse ser o tema de prova.

11. Ocupação: A conscientização dos jovens e adolescentes no país é cada vez maior, a atual cena de ocupação de escolas públicas têm chamado a atenção, trazendo a tona a importância do diálogo e respeito pela opinião desses jovens. O tema pode levantar questões como a importância da Educação e da participação dos estudantes nas políticas públicas para essa importante área.

12. Violência: Um tema sempre recorrente e infelizmente atual, podendo ser o tema de prova, discutindo as causas, políticas públicas e soluções possíveis para esse problema.

13. Crianças: O seu direito, a proteção, e diversas questões atuais relacionados a crianças pode ser o assunto do Enem 2017, sempre atual, cada vez mais importante e necessário.

14. Desigualdade: O Brasil ainda é um país bastante desigual, esse assunto é sempre presente e discutido pela população. O tema pode discutir as causas e possíveis soluções para sanar ou diminuir a desigualdade crescente no país.

15. Estética: A beleza e a estética são assuntos presente na mídia e redes sociais, com uma certa discussão sobre aceitação dos padrões, sendo possível verificar a valorização maior pelas pessoas e até marcas das diferenças de peso, raças e diferentes tipos de beleza e conceitos de estética, podendo ser esse o tema de redação do Enem 2017, devido a sua relevância e atualidade.

16. Sustentabilidade: Muito tem se falado sobre esse assunto, a preservação do meio ambiente através de boas práticas das pessoas e empresas se faz cada vez mais necessária. A prova pode vir a levantar questões como a coleta seletiva, a diminuição de produtos químicos e poluentes no meio ambiente entre outras questões relacionadas.

17. Aedes Aegypti: O mosquito que vem assolando o pânico na população nos últimos anos, devido a ser o agente transmissor de doenças como a dengue, zika vírus e a febre Chikungunya. A prova deve discutir as políticas públicas para evitar o problema e alternativas para diminuir ou solucionar a epidemia causada por esse mosquito.

18. Geração de energia: Esse pode ser tema de prova, devido a grande importância para todos, vindo a discutir as fontes não renováveis como petróleo, gás natural e carvão mineral, e as fontes renováveis como a energia eólica (ventos), energia solar e também energia das águas. O tema pode vir a discutir a mudança das energias não renováveis pelas renováveis, seus impactos, benefícios e mudanças causadas na vida das pessoas e do meio ambiente.

19. Redução da maioridade penal: No Brasil a maioridade penal é de 18 anos, porém a uma discussão e projeto de lei para a diminuição da idade penal vir a ser de 16 anos no país. A prova pode discutir as razões, benefícios, malefícios e causas da diminuição da idade penal no Brasil.

20. Liberdade de expressão: A mídia, as redes sociais, são sinônimos de expressão e liberdade, porém é discutido até onde é possível exercer esse direito sem ferir o outro.

3. Dificuldades dos Jovens no mercado de trabalho

Redação enviada por usuário anônimo.

Enviada para o tema: As dificuldades enfrentadas pelos jovens no processo de inserção no mercado de trabalho

   Enviada há 3 meses

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Triste o cenário atual do jovem ao tentar entrar no mercado de trabalho. Hoje, percebe-se que no sistema educacional há algumas deficiências em que alguns alunos não se sentem preparados ao procurar seu primeiro emprego ao concluir sua formação acadêmica, somada a isso, existem empresas que não oferece treinamento e uma preparação para ele ingressar na área determinada, muitas das vezes preferem oferece o cargo para uma pessoa com mais experiente.
Para Sêneca " A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida". Notamos que a educação no Brasil, não estar atualizada de maneira que o mundo vem se desenvolvendo. Dessa maneira, a conjuntura precária é notória, por sua vez, instituições de educação pública não oferecem uma base relativamente boa para esses alunos, logo, ao tentar entrar no mercado de trabalho terão dificuldades por não serem preparados ou por não terem uma qualificação adequada, visto que no mercado atual tornou-se cada vez mais exigente. Portanto, nossa educação é de extrema importância para o nosso desenvolvimento, com isso, deve-se ter mudanças na educação brasileira para quebra esse obstáculo.
O mundo globalizado está exigindo que cada vez mais cedo, os jovens façam a sua opção profissional, haja visto, empresas preferem pessoas qualificadas e preparados ao contratá-la. Entretanto, sempre houve barreiras entre pessoas com experiências - que é a preferência, do que as que não possuem, por essa razão no final do século XX foi aprovada a lei 10 097, mais conhecida como Menor Aprendiz. Esta, obriga que as empresas de grande e médio porte, que cerca de 5 à 15% de seus funcionários, sejam aprendiz. Nota-se que leis como esta facilita a entrada do jovem no mercado de trabalho, contundo, nem todos conseguem - devido à grande demanda de jovens no Brasil.
Destarte, é evidente que propostas sejam adotadas para melhorias dos jovens ao ingressar no mercado de trabalho. Em princípio, tanto para o Governo Federal como o Ministério da Educação adote no ensino médio provas, oficinas e cursos técnicos que os ajude a descobrirem em quais áreas que cada indivíduo tem aptidão, além de demostrarem o dia-a-dia dos profissionais. Outrossim, palestras devem ser realizadas para jovens encorajando-o a dedica-se na educação, convém lembrar que para Aristóteles os frutos da educação são doces. Por fim, os 3 Poderes do Estado devem criar leis como a obrigação de empresas de grande porte para abrir oportunidades para o jovem que tenha o nível superior ou médio para estagiar por um período de tempo.

Com base no texto acima, descreva com suas palavras, 

1) As principais dificuldades do jovem hoje no mercado de trabalho para o primeiro emprego?

2) Qual a vantagem de participar do program Jovem Aprendiz, e o que isso poderá acarretar na sua carreira profissional?

3) Atualmente apenas ter o ensino Médio completo é suficiente para entrar no mercado de trabalho? Justifique?

ORIENTAR CLIENTES EM RELAÇÃO ÀS MERCADORIAS, PRODUTOS E SERVIÇOS

Professor: Marcos de Oliveira

ORIENTAR CLIENTES EM RELAÇÃO ÀS MERCADORIAS, PRODUTOS E SERVIÇOS


Título do Trabalho:


ORIENTAÇÃO PESSOAL / PROFISSIONAL

• Prevenção ao uso de álcool, tabaco e outras drogas (art. 10 - MTE 723/12);

• Políticas de segurança pública voltadas para adolescentes e jovens (art. 10 - MTE 723/12);

• Formas alternativas de geração de trabalho e renda com enfoque na juventude e informações sobre o mercado e o mundo do trabalho (art. 10 - MTE 723/12);

• Direitos humanos, com enfoque no respeito à orientação sexual, raça, etnia, idade, credo religioso ou opinião política (art. 10 - MTE 723/12);

Trabalho deverá conter

CAPA

CONTRA CAPA

INTRODUÇÃO

DESENVOLVIMENTO

04 Títulos acima

CONCLUSÃO

REFERÊNCIAS

QUESTIONARIO TGA

O que é administração?

https://www.youtube.com/watch?v=0DvAi6dqUGA

https://www.youtube.com/watch?v=sgPhJEz8drE

https://www.youtube.com/watch?v=7r7I5SJBSVQ

ATIVIDADE 01

PESQUISE SOBRE

Frederick W. Taylor 

O idealizador da Organização Científica do Trabalho e seus estudos pioneiros sobre Administração

ATIVIDADE 02

1) Qual teoria da administração trata a motivação do trabalhador como sendo exclusivamente resultado da recompensa salarial? 

a) Burocracia 
b) Relações Humanas 
c) Contingencial 
d) Comportamental 
e) Administração Científica

2) Eduardo é sócio-diretor de uma confecção de moda praia. Em sua empresa, Eduardo adotou o seguinte critério: as 

costureiras devem desenvolver suas atividades dentro de padrões de tempo definidos e a remuneração é determinada pelas 

peças que cada costureira produz. Assim, Eduardo relacionou a remuneração com a quantidade produzida. Nesse caso, o 

sócio-diretor adotou qual princípio da organização racional do trabalho (ORT)? 

a) Supervisão funcional. 
b) Desenho de cargos e tarefas. 
c) Divisão do trabalho e especialização do operário. 
d) Incentivos salariais e prêmios de produção.
  e) Análise do trabalho e estudo de tempos e movimentos. 

3) A Teoria Matemática da Administração, também conhecida como Pesquisa Operacional, surge a partir de algumas causas básicas, entre elas: 

I. o desenvolvimento dos computadores.
II. o trabalho de Von Neumann e Morgenstern sobre a Teoria dos Jogos.
III. a demonstração dos Teoremas do Bem-Estar.

Está correto o que se afirma em

•  a) I e II, apenas.
•  b) II e III, apenas.
•  c) I e III, apenas.
•  d) III, apenas.
•  e) I, II e III.
• 4) O conceito de que a administração se divide nas funções: previsão, organização, comando, coordenação e controle, refere-se à que teoria e a que autor, respectivmante?
  •  a) Teoria da Administração Científica, de Taylor.
  •  b) Produção em massa, de Ford.
  •  c) Teoria da Administração Clássica, de Fayol.
  •  d) Just-in-time, de Toyota
  •  e) Mais-valia, de Marx.

  5) Os estruturalistas fenomenológicos dão maior ênfase aos aspectos estruturais e internos da organização. De acordo com essa concepção, as relações entre as partes da organização são de grande importância, o que os leva a dar um destaque especial às relações entre a organização formal e informal, dando sempre preferência à abordagem comparativa. Nesse esforço de comparação, Etzione classifica as organizações em

  •  a) associações de beneficiários mútuos, de interesses comerciais, de serviço e de Estado.
  •  b) para a produção econômica, para objetivos políticos, integrativas e de manutenção de padrão.
  •  c) burocracias de pessoal, burocracias de fluxo de trabalho, burocracias nascentes e burocracias totais.
  •  d) coercitivas, utilitárias, normativas e híbridas.
  •  e) simples, em rede, matricial e integradas.

  
  
• 6) A Teoria das Relações Humanas nasceu da necessidade de corrigir a forte tendência à desumanização do trabalho surgida com a aplicação de métodos rigorosos, científicos e precisos, aos quais os trabalhadores deveriam submeter-se. Sobre as suas conclusões pode-se afirmar, corretamente, que
  •  a) foram imediatamente aceitas pelos industriais interessados em ampliar a eficiência e a produtividade nas fábricas.
  •  b) contribuíram para o desenvolvimento da psicologia ao apontar a existência dos grupos informais, até então não estudados.
  •  c) foram bem recebidas pelo movimento sindical devido a sua abordagem humanista e favorável ao trabalhador.
  •  d) nasceram da reelaboração teórica dos conceitos administrativos oriundos da Escola Clássica.
  •  e) foram criticadas pelo fato de representar a evitação e a negação, no sentido psicanalítico, em nível institucional do conflito de classes.

  7) Considerado, ao lado de Taylor, um dos grandes nomes dos primórdios da Administração, Henry Fayol foi fundador da Teoria Clássica cuja ênfase estava no(a)

  •  a) tarefa realizada pelo operário.
  •  b) homem e suas necessidades.
  •  c) estrutura da organização.
  •  d) ambiente externo.
  •  e) concorrência.

  8) Frederick W. Taylor foi o idealizador da Organização Científica do Trabalho e seus estudos pioneiros sobre Administração alcançaram rapidamente sucesso em todo o mundo empresarial. Os EUA eram, no início do século XX, o laboratório ideal para os estudos de Taylor devido

  •  a) à falta de organização sindical, ausência de legislação trabalhista e abundância de mão-de-obra.
  •  b) ao interesse do governo americano em superar a crise de 1929, ao interesse da indústria americana em melhorar seus índices de produtividade e falta de mão-de-obra.
  •  c) à necessidade de eliminar os processo manuais que caracterizavam o mundo do trabalho, à disponibilidade de máquinas automáticas e à concorrência europeia.
  •  d) ao interesse dos sindicatos em qualificar a mão-de-obra operária, às pressões por aumento de produtividade e à concorrência europeia.
  •  e) ao estímulo dado pela legislação trabalhista americana a esse tipo de estudo, ao interesse do governo americano em superar a crise de 1929 e à abundância de mão-deobra.

9) As Teorias da Administração são conhecimentos organizados, produzidos pela experiência prática das organizações, e vêm sendo desenvolvidas desde o início do século XX. Sobre essas teorias e a ênfase ou foco de cada uma, analise as assertivas abaixo. I - A Teoria das Relações Humanas dá ênfase às pessoas. II - A Teoria Clássica da Administração dá ênfase às tarefas. III - A Teoria da Burocracia tem como foco a organização toda. IV - A Teoria Contingencial tem como foco a estrutura da organização. Estão corretas as assertivas

•  a) I, II e III, apenas.
•  b) I e III, apenas.
•  c) I, II e IV, apenas.
•  d) III e IV, apenas.

10)

Os Departamentos de uma organização podem ser estruturados formalmente por três grupos principais. São eles:

•  a) Por função, por produto/mercado e matricial.
•  b) Por função, matricial e pessoal.
•  c) Matricial, por produto/mercado e financeiro.
•  d) Pessoal, funcional e financeiro.
•  e) Pessoal, financeiro e matricial.

Justifique sua resposta usando uma empresa como exemplo.